——云南省中职学校招生介绍

一、随着《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）文件的发布实施，在云南省委、省政府的坚强领导下，大力发展职业教育，形成以就业为导向的职业教育发展模式，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强，我省职业教育取得了飞跃发展。

16号文件提出：根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当的精神。同时教育部要求：切实把发展中等职业教育作为战略突破口，放在更加重要的位置上。

全省中职学校招生规模连年递增，由2003年10万人左右的年招生规模，发展到2008年突破20万人招生大关，2010年突破30万人招生大关；促进了高中阶段教育的协调发展，扭转了中等职业教育下滑的趋势，并稳步回升，在校生规模普职比，由2006年的1：0.69，提升到2010年的1：1.06，中职教育开始占据高中阶段教育半壁江山，基本实现了超常规跨越式发展的目标。

为进一步加快普及高中阶段教育，大力发展中等职业教育，加速培养适应经济社会发展需要的技能型人才，为完成2012年省政府重点督查的20项重要工作之一和教育部下达我省“中职完成25万人的招生任务”，确保2015年我省中职学校在校生达到80万人，我们举办了这次中职学校招生宣传系列活动。

二、改进中等职业学校招生政策

2004年3月，云南省教育厅制定并下发了《关于改进中等职业学校招生工作的几点意见》，对原有的招生政策作了重大调整。核心内容是：改变过去单一考试入学办法，实行考试入学、凭证入学（九年义务教育证书）和学校自主招生三种形式，且入学不限年龄。

三、中职学生资助政策

（一）2007年起，国家实施中职学生资助政策，对西部省区一、二年级中职学生每人每年给予1500元生活费资助；（二） 2007－2010学年全省共有60多万学生享受资助，资助金额达10亿多元；从2009年起，还有20％左右的设农专业学生和农村家庭贫困经济困难学生享免交学费政策；（三）省政府奖学金，全省奖励品学兼优中职学生1000人，4000元/人。这一惠及民生的资助政策，有效地解决了农村学生就读职业学校的问题，极大地鼓舞了广大初中毕业生报读中职学校的热情。

四、去年我省高中阶段招生情况通报

全省初中毕业生60万人左右；其中普通高中录取19万余人；教育部下达我省中职招生计划是25万人，最终中职学校录取25万余人，中职学校录取人数已经超过普通高中录取人数。（国家要求普通高中和中职学校比例是1:1左右）。

五、广泛实行联合办学，促进学生就业。

多年来职业学校开展“校校联合”、“校企联合”办学，是一种普遍的联合办学形式，近年来已经发展到与省外学校、省外企业乃至国外学校联合办学、联合培训。联合办学和联合培训的方式大多采取“2＋1”形式，即当地学习2年，外地学习和顶岗1年；参与联合办学的学生毕业后多数能留在当地就业，完全可以自谋职业，自食其力，有不少人工作几年后成为拥有上千万、几百万、几十万元资产的企业家，他们的创业事迹，反过来又激励新的职校生积极创业、立业。

六、云南中等职业教育展望

中等职业教育，直接关系到生产、服务第一线操作人员的素质，关系到各行各业的产品质量、服务水平和竞争能力，关系到广大劳动者的生存和发展，职业训练是最基础的。纵观云南职业教育改革发展历程，可以说明职业教育是伴随着经济社会发展的需要运营而生的，也是随经济社会的发展而壮大的，更是为经济社会的发展服务的。随着我国市场经济的建立，随着中国在世界经济体中巨大作用的显现，随着经济全球化进程的加快，职业教育的地位和作用将更加突出和无可取代，经济社会越发达，越需要职业教育。中等职业教育是面向人人、面向全社会的教育。发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育，提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素养，输送国家产业建设大军新生力量，促进民生改善、建设小康社会、人力资源强国和创新型国家的基础工程。

云南省招生考试院

云南省教育厅职成教处